Am 05.06.2024 war es wieder soweit – die drei Jahrgangsbesten der jeweiligen Ausbildungsberufe wurden ausgezeichnet.

In einem feierlichen Rahmen erhielten die Auszubildenen die ihnen gebührende Anerkennung und Würdigung ihrer erbrachten Leistung.  Nach der Rede des Schulleiters Herr Kluger überreichten die jeweiligen Klassenleiterinnen und Klassenleiter der „Besten“ neben einer Urkunde auch eine kleine Aufmerksamkeit zur Erinnerung an die vergangene Berufsschulzeit.  Der sagenhafte Notenschnitt von 1,0 wurde in diesem Jahrgang gleich zweimal erreicht und in einigen Ausbildungsberufen trennten nur Zehntel den ersten vom zweiten Platz.

Zahlreiche Ausbilderinnen und Ausbilder nahmen ebenfalls an der Veranstaltung teil und nutzten die Gelegenheit, nicht nur stolz auf ihre Auszubildenden zu sein, sondern drückten ebenfalls ihre Wertschätzung aus.

Wir gratulieren allen Auszubildenen herzlich zu ihren erbrachten Leistungen und wünschen ihnen alles Gute für ihren weiteren Lebensweg.

Jahrgangsbesten im Überblick

Bereich Einzelhandel

Bereich Verkäufer

Bereich Einzelhandel – Weiterlerner

Bereich Drogisten

Bereich Groß- und Außenhandel

Bereich Spedition

Unser Anspruch ist, die Schülerinnen und Schüler unseres Beruflichen Schulzentrums fit für die Zukunft zu machen, ihre Verbraucherkompetenzen für mehr Selbstbestimmung zu stärken. Dafür durften wir am 03. Juni 2024 in Berlin die Auszeichnung zur „Verbraucherschule“ in Bronze von Bundesverbraucherministerin Steffi Lemke entgegennehmen. Die Auszeichnung „Verbraucherschule“ wird vom Verbraucherzentrale Bundesverband an Schulen verliehen, die Verbraucherthemen in den Schulalltag integrieren und Schüler dabei unterstützen, gut informierte und selbstständige Entscheidungen als Verbraucher treffen zu können. Dazu gehört beispielsweise der Erwerb von Fähigkeiten in den Bereichen Finanzen, Medienkonsum, Ernährung oder nachhaltiger Konsum.

Wir als Schule haben das Ziel, unsere Schüler nicht nur fachlich, sondern auch in Bezug auf ihr Leben als Verbraucher bestmöglich vorzubereiten. Deshalb erwartet im nächsten Schuljahr die Schüler aller Bildungsgänge an unserem BSZ ein vielfältiges Angebot an spannenden Verbraucherprojekten.

Am 28. und 29. Mai präsentierten unsere engagierten und sympathischen Lehrkräfte erneut die vielfältigen Möglichkeiten der Handelsschule und der Fachoberschule auf der renommierten Jobmesse „Vocatium“ in Dresden. Wir sind besonders stolz darauf, als einzige staatliche Berufsschule vor Ort gewesen zu sein – und somit auch die einzige Fachoberschule, die kein Schulgeld erhebt.

Ein besonderes Highlight dieser beiden Tage war der Besuch von Kultusminister Christian Piwarz an unserem Stand. Der Minister zeigte großes Interesse an unserem Bildungsangebot und nutzte die Gelegenheit, um sich aus erster Hand über die speziellen Qualifikationen und Berufsperspektiven unserer Schüler zu informieren. Sein Besuch unterstreicht die Bedeutung unserer Schule und das Engagement des Ministeriums für eine qualitativ hochwertige und kostenfreie berufliche Bildung.

Die Gespräche mit Minister Piwarz und den zahlreichen interessierten Schülerinnen und Schülern waren nicht nur informativ, sondern auch inspirierend. Sie bestätigten uns in unserer Mission, jungen Menschen einen erstklassigen Einstieg in Berufe im Handel und in der Fachoberschule zu ermöglichen.

Wir danken allen Beteiligten für diese erfolgreiche Messe und freuen uns darauf, auch in Zukunft eine wichtige Rolle in der Bildungslandschaft Sachsens zu spielen.

Der Hafen Dresden als größter sächsischer Hafen – das ist eine Exkursion wert!

Am Donnerstag, 16.05.2024 hat sich die SK 023A auf den Weg gemacht um den Hafen Dresden in all seinen Facetten kennenzulernen.

Herr Thiel, Vertriebsleiter der Sächsischen Binnenhäfen Oberelbe GmbH und sein Sales Manager Herr Schneider nahmen sich zwei Stunden Zeit für uns und führten uns durch das für viele Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung „unbekannte Terrain Hafen“.

Nach einem kurzen historischen Abriss zur Geschichte des Hafens (nebst „Besuch der Mathilde“) stellten uns Herr Thiele und Herr Schneider dann die Möglichkeiten des kombinierten Verkehrs von Straße bzw. Wasser auf die Schiene vor. Sie zeigten uns live den Umschlag von der Schiene auf die Straße und gaben uns viele interessante Fakten über das Handelsvolumen, aber auch die Probleme und Besonderheiten des Hafens.

Wir sagen DANKE für die kurzweilige und interessante Exkursion und kommen nächstes Jahr gerne wieder.

Im Rahmen des Lernfeld13, welches im dritten Lehrjahr behandelt wird, haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse GA021B in Gruppen zusammengefunden und jeweils ein Projekt entworfen, durchgeführt und am 12.04.2024 vor der Klasse vorgestellt.

Ein halbes Jahr Zeit hat hierbei gereicht, um während der Schul- und Freizeit ein Projekt, samt Ideenfindung, Antrag und Durchführung abzuwickeln.

Die Fünf Ergebnisse konnten sich sehen lassen. Zuerst stellte eine Gruppe ihre Kundenzufriedenheitsumfrage vor, welche bereits in den einzelnen Ausbildungsbetrieben zu Veränderungen/Verbesserungen geführt hat.

Ein Podcast mit verschiedenen Lehrpersonen der Berufsschule wurde produziert. Hier wurde ein Zusammenschnitt, ein sogenanntes „Best-of“ vorgespielt und hat einige interessante Fragen beantwortet.

Die dritte Gruppe hat eine Spendenaktion durchgeführt. Dabei wurde eine Tombola veranstaltet und ein Grillstand hat die Kunden mit Bratwurst und Burgern gesättigt. Der gesamte Gewinn kam der Arche Dresden zugute.

Eine Gruppe von ambitionierten Schülerinnen hat ein Brettspiel zur Vorbereitung für die bevorstehenden Abschlussprüfungen entworfen. Jede der drei Abschlussprüfungen werden hier in Form eines Brettspiels abgedeckt und können so spielerisch erlernt werden.

Zum Abschluss gab es eine Handelssimulation, indem die Klasse in vier verschieden Länder aufgeteilt wurde und untereinander handeln mussten, Ziel war es, Waren günstig einzukaufen und mit möglichst viel Gewinn wieder zu verkaufen. Der Gewinner war das Land, welches am Ende den meisten Gewinn erwirtschaftete.

An diesem Tag konnte man die Vielseitigkeit von „Projekten“ klar erkenn. Wie Unterschiedlich die Herangehensweisen und Thematiken sein können. Jede Gruppe hat viel Zeit und teilweise auch Geld investiert, damit am Ende ein Ergebnis steht, welches den eigenen Ansprüchen entspricht.

Das Feedback der Schülerinnen und Schülern der Klasse, Lehrern und anderen Personen, welche an dem Tag anwesend waren, war durchweg positiv. Dies stimmt nicht nur uns als ausführende Schüler, sondern auch die Lehrer und Verantwortlichen der Schule positiv, da alle Projekte einen Mehrwert geschaffen haben. Sei es für den Ausbildungsbetrieb, für einen guten Zweck, oder dem Klassenverband.

Moritz Schmick, GA021B